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　　與十年前不同，當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)正在成為一種趨勢(shì)、一股潮流。
　　什么素質(zhì)對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)最為重要？大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有多大幫助？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的阻力是什么……日前，浙江理工大學(xué)理學(xué)院社團(tuán)管理委員會(huì)開(kāi)展了一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)研。
　　此次調(diào)研在浙江理工大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、中國(guó)計(jì)量學(xué)院共發(fā)放150份調(diào)查問(wèn)卷，回收有效問(wèn)卷147份。其中，男生81人，女生66人。按學(xué)科分，文史類(lèi)大學(xué)生17人，理工類(lèi)99人，管理類(lèi)31人。

　　七成大學(xué)生愿意嘗試創(chuàng)業(yè)

　　目前，有很多大學(xué)生在大學(xué)期間就嘗試創(chuàng)業(yè)，沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)與日俱增。調(diào)查中，74.15%的大學(xué)生認(rèn)為，對(duì)于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以嘗試下創(chuàng)業(yè)。有17.69%的大學(xué)生認(rèn)為，此舉勇氣可嘉，值得提倡。43.54%的大學(xué)生認(rèn)為，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中最大的障礙是經(jīng)驗(yàn)不夠，其次是缺乏社會(huì)關(guān)系。
　　有59.86%的大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)想法來(lái)自同學(xué)或朋友，其次是家人。對(duì)于城市的創(chuàng)業(yè)環(huán)境(含制度環(huán)境)，有44.90%的大學(xué)生認(rèn)為杭州最好，其次是溫州和寧波。杭州作為省會(huì)城市，近幾年在全國(guó)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持作出了很大的努力，起到了模范作用。

　　四成學(xué)生認(rèn)為大學(xué)四年對(duì)創(chuàng)業(yè)幫助不大

　　據(jù)調(diào)查，各個(gè)高校在對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的指導(dǎo)工作做得比較好，但還是亟待完善。有67.35%的大學(xué)生了解并確定自己所在的高校設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但其中卻只有17.69%的大學(xué)生獲取創(chuàng)業(yè)知識(shí)的來(lái)源主要是老師。大多數(shù)大學(xué)生獲取創(chuàng)業(yè)知識(shí)的來(lái)源主要是媒體(占49.66%)和朋友或同學(xué)(占31.29%)。
　　有超過(guò)70%的大學(xué)生認(rèn)為，如果高校要開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)設(shè)為必修課，并且應(yīng)由已成功創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生(占52.38%)或社會(huì)上成功企業(yè)家(占38.10%)來(lái)?yè)?dān)任授課老師，而高校老師和就業(yè)輔導(dǎo)員分別只占了不到5%。若開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，大學(xué)生最希望在人際交流與溝通技巧(占40.14%)方面得到培訓(xùn)，其次是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和個(gè)性化輔導(dǎo)。
　　另外，大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間參加過(guò)的創(chuàng)業(yè)方面的講座或培訓(xùn)并不多，兩次以上的只占了不到17%。當(dāng)提到大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)的幫助時(shí)，有43.54%的大學(xué)生認(rèn)為幫助不大，占了最大的比例，認(rèn)為幫助非常大的只有5.44%。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 期待更多支持

　　目前杭州市共有4000余家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。根據(jù)調(diào)查，有54.42%的大學(xué)生認(rèn)為目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比較困難，但仍然有機(jī)會(huì)；有17.01%的大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻；只有3.4%的大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)持有飽滿(mǎn)的信心。
　　大學(xué)生認(rèn)為毅力和能力是創(chuàng)業(yè)成功最重要的素質(zhì)，而對(duì)于影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與否，有52.38%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生自身的個(gè)體素質(zhì)是最重要的因素，其次是社會(huì)大環(huán)境和資金，家庭和政府的扶持政策占的比例較小。
　　對(duì)于政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的無(wú)償資助，87.07%大學(xué)生認(rèn)為，應(yīng)按企業(yè)發(fā)展實(shí)際需求分期資助更合理，而不是一次性資助。超過(guò)60%的大學(xué)生希望，政府的社會(huì)化專(zhuān)業(yè)化管理服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最有利的。其中希望政府能源源不斷注入資金支持只占了7.48%。這說(shuō)明，大學(xué)生更希望得到的是服務(wù)而不是資金。