大學(xué)生創(chuàng)業(yè):激情過后要理性(2)
- 杭州寫字樓網(wǎng)
- 2009/9/17 14:59:45
經(jīng)驗不足降低成功率
紙上談兵要變“有備而戰(zhàn)”
調(diào)查發(fā)現(xiàn), 什么最影響創(chuàng)業(yè)成功率。高達44.9%的受訪者表示,經(jīng)驗不足;40.4%的創(chuàng)業(yè)者認為,“缺乏社會關(guān)系”。
由于大學(xué)生長期生活學(xué)習(xí)在校園,創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的不足,尤其缺乏市場運作經(jīng)驗,創(chuàng)業(yè)往往是“紙上談兵”。
“在我們的訪談中,發(fā)現(xiàn)許多創(chuàng)業(yè)大學(xué)生盲目樂觀,沒有做足充分心理準備。創(chuàng)業(yè)前往往接觸的是成功案例,沒有預(yù)見今后存在的困難!北敬螌嵺`調(diào)查的指導(dǎo)老師、浙江財經(jīng)學(xué)院東方學(xué)院副院長王金安說,大學(xué)生社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)規(guī)模小,創(chuàng)業(yè)能力缺乏社會認同,企業(yè)遇到難題時往往陷入無人可助的境地。
如何提高創(chuàng)業(yè)的成功率?對一些成功者的訪談發(fā)現(xiàn),有備而戰(zhàn)成為普遍共識。
“從9歲開始我便跟著母親做水果生意,13歲時我?guī)椭赣H打理雜貨鋪,它讓我了解如何和顧客打交道。16歲時我又開始幫父母做海鮮生意,這時的我比同齡人有更多的鍛煉,也有了更多的想法。”
“從大學(xué)開始,我一直做英文版報紙《21世紀》的校園代理。從大二到大四,我總共賣了10萬份報紙,每年有七八千元的收入。這些經(jīng)歷使我開拓了視野,提高了實戰(zhàn)演練能力!薄
更多的受訪者認為,早一點為創(chuàng)業(yè)做準備,成功概率也會多一些。
學(xué)會合作共事
實現(xiàn)共同發(fā)展
調(diào)查顯示,9%的創(chuàng)業(yè)者表示因為自己的團隊缺乏合作精神,從而使企業(yè)運作效率大大降低。而其中,自我、不輕易采納別人意見往往是剛畢業(yè)大學(xué)生們創(chuàng)業(yè)時最容易出現(xiàn)的性格缺陷。
“2005年5月研究生畢業(yè)后,我從事了IT行業(yè),四年來,我最大的收獲是認識了一些志同道合的朋友。”宋斌的團隊共有7個成員,回憶創(chuàng)業(yè)歷程,宋斌覺得,和諧的團隊是企業(yè)的生存之本。
“當你的見識、水平和閱歷不如別人時,要盡量相信對方,這樣對雙方都好,對團隊和諧至關(guān)重要!彼伪笠矊W(xué)會了信任別人。
希望多過失望
堅持就有未來
在一項“創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)的未來展望”調(diào)查中,61.11%的創(chuàng)業(yè)者表示“前景很大”;26.67%的創(chuàng)業(yè)者表示“遇到一些小問題,會繼續(xù)做下去”;10%的創(chuàng)業(yè)者表示“賭一下,不成功便成仁”;“問題較大,需要做大的調(diào)整,但目前還有沒解決方法”的創(chuàng)業(yè)者僅占2.22%。
創(chuàng)業(yè)之路,有太多的荊棘與蜿蜒,太多的辛酸與艱辛,只有身在其中的人才深知其味。
“2007年,我身兼兩職,一邊和朋友合伙開網(wǎng)店,一邊開辦傳媒公司。直到年底,傳媒公司沒接到一個定單,網(wǎng)上開店也被騙了,資金被人一卷而空。”創(chuàng)業(yè)之初,陳立強遭受的挫折接二連三。
他打算代理美國的一種節(jié)油劑,頂著火辣辣的太陽繞著杭州跑了一圈后發(fā)現(xiàn),這種產(chǎn)品性能一般;他也曾計劃賣活性炭,專門和朋友趕到德清一個窯廠呆了很長時間研究,最后還是放棄了。
種種嘗試后冷靜下來,幾經(jīng)思忖,陳立強覺得自己還是適合做傳媒。先嘗試制作了一本家居類雜志,繼而《尚大學(xué)》雜志走紅了大學(xué)校園。一年后,他獲得了一百萬元的風(fēng)險投資!
創(chuàng)業(yè)精神人人要有
“老板”未必個個都做
“從豐富個人閱歷和提升實踐能力的角度講,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個不錯的選擇。在校大學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè),能夠很好地消化和運用所學(xué)的理論知識,提升實踐動手能力!闭憬斀(jīng)學(xué)院東方學(xué)院黨總支副書記伏曉紅說道。
然而,社會、高校以及學(xué)生自身對創(chuàng)業(yè)教育的認識不足,制約了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。
“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)社會觀念尚存,近年來公務(wù)員考試的不斷熱門甚至白熱化就是很好的印證。甚至一些企業(yè)家也認為創(chuàng)業(yè)太艱辛,不希望自己的子女再去創(chuàng)辦企業(yè)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),有66.7%的受訪者表示自己沒有創(chuàng)辦企業(yè)的打算,僅有8.3%的同學(xué)會經(jīng)常參加學(xué)校創(chuàng)業(yè)活動,接受創(chuàng)業(yè)教育程度較低。
“學(xué)校通常是開設(shè)一些選修課,或者辦幾個強化班,舉辦幾場創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)講座和創(chuàng)業(yè)沙龍。高校沒有真正發(fā)揮經(jīng)管類院系在創(chuàng)業(yè)教育中的主導(dǎo)作用,創(chuàng)業(yè)教育基本上還停留在學(xué)生活動層面!币晃桓咝@蠋熀粲。
實際上,創(chuàng)業(yè)不一定是人人都當老板,而是作為一種素質(zhì)、一種人人都需要的精神。
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- 來源:浙江日報
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