大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金短缺怎么辦?專業(yè)人士來(lái)答疑解惑
- 杭州寫字樓網(wǎng)
- 2014/7/7 14:58:10
當(dāng)前,寧波各大高校的畢業(yè)生已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)畢業(yè),在最難就業(yè)季的背景下,正在舉辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽也讓“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”成為社會(huì)熱門話題。記者從市就業(yè)服務(wù)管理局了解到,去年,我市自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生達(dá)1671人,創(chuàng)業(yè)率達(dá)3.14%,創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)近萬(wàn)人次。但與北上廣深等一線城市相比,我市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率相對(duì)較低。
制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的主要因素是什么?如何攻克這些難關(guān)?近日,記者抽取了在寧波創(chuàng)業(yè)的30位大學(xué)生展開(kāi)調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn),資金短缺、難以打開(kāi)市場(chǎng)和缺乏人才成為橫亙?cè)谖沂写髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)道路上的主要障礙。
現(xiàn)狀
缺乏龍頭企業(yè)
據(jù)市就業(yè)管理服務(wù)局分析,寧波市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)具有“輕資本、重知識(shí)”的典型特征。在科研與技術(shù)行業(yè)、社會(huì)服務(wù)行業(yè)、信息咨詢行業(yè)、利用C2C網(wǎng)站平臺(tái)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意文化行業(yè)、生產(chǎn)制造企業(yè)等行業(yè)的分布較為集中,尤其是科研與技術(shù)行業(yè),平均比例為40.3%。
寧波大學(xué)生創(chuàng)業(yè)雖然已經(jīng)取得了一定的成績(jī),但創(chuàng)業(yè)比例來(lái)看,與一線城市相比仍顯不足。寧波石成金投資服務(wù)有限公司董事長(zhǎng)鄧建軍認(rèn)為,寧波大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)包容度不足,創(chuàng)業(yè)企業(yè)更多強(qiáng)調(diào)商業(yè)模式的創(chuàng)新,缺乏突破性技術(shù)創(chuàng)新。
5月16日晚上,由“80后”陳歐創(chuàng)始的聚美優(yōu)品正式在美國(guó)納斯達(dá)克掛牌上市,他個(gè)人的身價(jià)一舉達(dá)到14億美元。“陳歐就是典型的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者,從大學(xué)開(kāi)始創(chuàng)業(yè),四年上市,成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的龍頭。”鄧建軍說(shuō),“我市就缺乏這樣的龍頭企業(yè)來(lái)帶動(dòng)一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展。”
另外,缺乏股權(quán)對(duì)接、經(jīng)驗(yàn)扶持、相關(guān)資源等也是阻礙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者成功的攔路虎。
寧波市就業(yè)管理服務(wù)局局長(zhǎng)錢義林介紹,我市對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有不少政策扶持。例如,如果大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者進(jìn)入各類創(chuàng)業(yè)園區(qū)、孵化基地等創(chuàng)業(yè)平臺(tái)內(nèi)創(chuàng)業(yè)的,按各園區(qū)(基地)優(yōu)惠政策給予相應(yīng)的場(chǎng)租補(bǔ)貼。在創(chuàng)業(yè)平臺(tái)(孵化基地)外首次從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的,提供年租金10%的場(chǎng)租補(bǔ)貼,最高額度不超過(guò)3000元,期限不超過(guò)3年等等。
困境1
產(chǎn)品抓取市場(chǎng)能力不足
“我們的產(chǎn)品市場(chǎng)空間大,前期研發(fā)耗費(fèi)的精力大,目前,最大的問(wèn)題就是市場(chǎng)推廣,尤其是家用市場(chǎng)推廣更難。”寧波井億家環(huán)境科技有限公司總經(jīng)理陳松標(biāo)遇到了市場(chǎng)推廣的難題,這也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的通病。
2012年,陳松標(biāo)和合作伙伴注冊(cè)了寧波井億家環(huán)境科技有限公司。不過(guò)與陳松標(biāo)的期望不同的是,他的產(chǎn)品初次上市就遇到了“門可羅雀”的困境。
“市民對(duì)凈水器產(chǎn)品比較陌生,加上二三千元的價(jià)格,讓市民消費(fèi)不起。”陳松標(biāo)說(shuō),之前也有國(guó)內(nèi)公司做凈水器產(chǎn)品的,主要以售賣模式為主,由于售后服務(wù)跟不上,凈水器濾芯到期后得不到更換,市民只能將凈水器“束之高閣”,降低了消費(fèi)者體驗(yàn)好感。
去年,在朋友的介紹下,陳松標(biāo)進(jìn)入了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的籌劃,他和他的團(tuán)隊(duì)推出了以租代售的模式。簡(jiǎn)而言之,凈化器產(chǎn)品不再進(jìn)入商場(chǎng)售賣,而采用客戶租賃年付租金的模式。
這種模式,讓他的產(chǎn)品迅速進(jìn)入企業(yè)、學(xué)校等公共領(lǐng)域。去年,他們公司的營(yíng)業(yè)額就達(dá)198萬(wàn)元之多。讓陳松標(biāo)煩惱的是,雖然以租代售模式取得了初步的成功,但凈水器仍難以進(jìn)入家庭市場(chǎng)。
專家點(diǎn)評(píng)
應(yīng)善于借力營(yíng)銷
寧波市創(chuàng)二代聯(lián)誼會(huì)常務(wù)理事兼副秘書長(zhǎng)翁哲鋒表示,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在進(jìn)入創(chuàng)業(yè)道路前應(yīng)該事先調(diào)查市場(chǎng)環(huán)境。了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,產(chǎn)品有沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力等。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)選擇差異化競(jìng)爭(zhēng)道路。
像陳松標(biāo)的凈水器一樣,因?yàn)槠涔拘,品牌影響力弱,打開(kāi)市場(chǎng)需要花費(fèi)大量的精力和資金,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要善于尋找有資源的戰(zhàn)略股東,展開(kāi)戰(zhàn)略合作,借力搭建資金的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)和品牌影響力。
困境2
資金短缺難以擴(kuò)大發(fā)展
沒(méi)資金,難以找到場(chǎng)地,這是李麗燕創(chuàng)辦的校園快遞當(dāng)前面臨的主要困難,也是目前不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)遭遇的發(fā)展“瓶頸”。
去年,還是大一的李麗燕發(fā)現(xiàn),隨著電商的快速發(fā)展,高校校園的快遞量急劇膨脹,但高校嚴(yán)格的門禁制度讓快遞也引發(fā)亂象,包裹丟件、破損、冒領(lǐng)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
于是李麗燕萌生了做校園快遞業(yè)務(wù)的想法,解決快遞的“最后一公里”。大二上學(xué)期,李麗燕和其他三位同學(xué)辦起了校園快遞業(yè)務(wù)。
之后,李麗燕的校園快遞業(yè)務(wù)日益發(fā)展壯大,她準(zhǔn)備尋找一個(gè)倉(cāng)儲(chǔ),滿足業(yè)務(wù)量的增長(zhǎng)。
“可是,我們經(jīng)費(fèi)有限,找一個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)談何容易。”李麗燕說(shuō),“我們的資金基本靠前期積攢的利潤(rùn),總共才5000多元。”她也想過(guò)融資,但沒(méi)有擔(dān)保人,沒(méi)有可以抵押的資金,即便是獲得貸款,貸款的周期也很短,這讓李麗燕一籌莫展。
記者調(diào)查了解到,和李麗燕一樣,不少創(chuàng)業(yè)大學(xué)生坦言,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)擁有的專利、技術(shù)等資源通常無(wú)法在銀行貸款中被認(rèn)可,由于人脈資源有限,他們很少知道獲取政府補(bǔ)助資金的途徑和方法,難以對(duì)接上風(fēng)投。
專家點(diǎn)評(píng)
好項(xiàng)目不缺資金缺解決方案
寧波老兵物業(yè)服務(wù)有限公司董事長(zhǎng)應(yīng)森杰說(shuō),其實(shí)好項(xiàng)目并不缺資金,缺的是解決方案,李麗燕的校園快遞業(yè)務(wù)很好地抓住了當(dāng)前快遞業(yè)“最后一公里”的問(wèn)題。
應(yīng)森杰建議,李麗燕完全可以借力發(fā)展,在校園各個(gè)角落設(shè)立快遞柜,采用生產(chǎn)廠商、風(fēng)投、創(chuàng)業(yè)者三方投入建設(shè),這樣既解決了資金問(wèn)題,也解決了人員成本問(wèn)題。
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